-
نقدم لكم بوربوينت الفصل الثاني من رواية "الأمير الصغير" المقررة على الصف التاسع في الفصل الدراسي الثالث 2025، والذي يتناول بأسلوب مبسط وممتع أحداث الفصل، تحليل الشخصيات، الرموز، المفردات الجديدة، وأهم الأسئلة النقاشية. العرض مفيد للمعلمين والطلاب ويُعد أداة رائعة لفهم الرواية بأسلوب تفاعلي.
بوربوينت رواية الأمير الصغير الفصل الثانى صف تاسع فصل ثالث 2025 الامارات
مواضيع ذات صلة :بوربوينت الفصل الأول رواية الأمير الصغير الصف التاسع الفصل الدراسى الثالث 2025
حل هيكل الرياضيات الصف التاسع العام الفصل الثالث 2024
إختبار الوحدة 12 - المستقيمات المتوازية والمتقاطعة - مادة الرياضيات الصف التاسع الفصل الثالث 2022
دليل المعلم رياضيات - المثلثات المتطابقة - الصف التاسع الفصل الثالث 2022
مراجعة التقويم الاول رياضيات الصف التاسع المتقدم الفصل الثالث 2022
ملزمة مراجعة الاحياء الصف التاسع الفصل الثالث 2022
مذكرة علم الوراثة المندلية احياء الصف التاسع الفصل الثالث 2022
تحميل الفصل الثانى رواية الأمير الصغير الصف التاسع الفصل الدراسى الثالث 2025 بوربوينت
بوربوينت الفصل الثانى رواية الأمير الصغير مادة اللغة العربية الصف التاسع الفصل الدراسى الثالث 2024 - 2025
حجم الملف 15 ميجا
الملف البوربوينت بصيغة PPTX بجودة عالية، ويمكنك تحميله من الرابط التالي:
من اعداد الأستاذ / أحمد القاضى
حل أسئلة الفصل الثانى رواية الأمير الصغير الصف التاسع الفصل الدراسى الثالث 2025:
عاش وحيداً، ولم يكن يجد أحداً يتحدث معه إلى أن أتى اليوم الذي تعطلت فيه طائرته منذ سنوات في الصحراء الكبرى في إفريقيا.
2- أين سقطت طائرة الراوي؟ وكم يبعد هذا المكان عن أقرب مكان فيه سكان؟
سقطت في الصحراء الإفريقية، وتبعد ما يقارب ألف ميل عن أقرب مكان فيه سكان.
3- ماذا فعل الراوي في الصباح حتى سمع صوتاً يطلب إليه أن يرسم له خروفاً؟ وكيف تصف الطفل الغريب؟
سمع الراوي في الصباح صوت شخص يطلب إليه رسم خروف، وكان الطفل يتمتع بصفات الطفل المثالي.
يتصف بالبراءة والودور والشجاعة والجدية والصراحة، الذكاء، وروحي غريب، يملك خيالاً واسعًا وعينان لامعتان، تلوح فيهما قوة وإصرار.
4- ما الدليل على ذكاء هذا الطفل؟
قيمة رسم أقصى البوادر التي تُظهر الفعل بسرعة، ومعرفته الدقيقة الفارقة بين الخروف المريض والخروف السليم، والعرف، والقرن والعرف الفني.
5- لماذا تتوقع أن الطفل يريد أن يحصل على رسم لخروف؟
لكي يأخذه إلى موطنه الصغير ويصاحبه معه.
6- كيف أتاح الطيار للطفل الخيار في رسمته الأخيرة؟ وما صفه الرسمة؟ وكيف تقيم ذلك؟
رسم له صندوقًا فيه الخروف، ويدل هذا على ذكاء الطيار، وأنه لا يزال يملك ذاك الخيال الذي كان يملكه عندما كان صغيرًا يسن السادسة سنوات.
7 -أين تتوقع موطن الطفل؟
بالمجرات المجاورة أو في كوكب يدعى B612 ويعيش في عالمه الخاص.
ملخص مبسط للفصل الثانى رواية الأمير الصغير الصف التاسع الفصل الدراسى الثالث 2025:
شعر الطيّار بالدهشة من هذا الطفل الذي لم يبدُ تائهًا أو خائفًا، بل كان يتحدث بثقة وصفاء. رغم غرابة الموقف، حاول الراوي رسم خروف، لكن الأمير الصغير لم يكن راضيًا عن الرسوم الأولى، حتى رسم له الراوي "صندوقًا" وقال إن الخروف بالداخل. هنا أضاء وجه الأمير الصغير بسعادة، وقَبِل الرسم فورًا.
الفصل يُظهر بداية العلاقة بين الراوي والأمير، ويُعطي لمحة عن شخصية الأمير الصغير الغريبة والخيالية، ويُمهّد للقصة الفلسفية التي تحمل معاني الطفولة، البراءة، والخيال.
تحليل الفصل الثاني – رواية الأمير الصغير
📍 أولاً: الحدث الرئيسييبدأ الفصل بتحطم طائرة الراوي في الصحراء الكبرى.
يظهر فجأة طفل صغير غريب يطلب من الراوي أن يرسم له خروفًا.
يتم تقديم الأمير الصغير للمرة الأولى بطريقة غامضة وساحرة.
👦 ثانيًا: تحليل الشخصيات
1. الراوي (الطيّار)
شخصية بالغة تمثل الإنسان الراشد الذي فقد الاتصال بالخيال والبراءة.
تفكيره واقعي وعقلي، لكنه منفتح لتجربة الأمير الصغيرة.
يتعجب من طلب الطفل ولكنه يحاول الاستجابة.
2. الأمير الصغير
طفل قادم من عالم آخر (كوكب مجهول).
يرمز إلى البراءة، الخيال، والبساطة الطفولية.
لا يتحدث كثيرًا عن نفسه، لكن طلبه العجيب يدل على أنه يفكر بطريقة مختلفة عن الكبار.
يظهر اهتمامًا كبيرًا بالخروف والخيال، وليس بالأشياء الواقعية.
🎭 ثالثًا: الرمزية في الفصل
العنصرالرمز والدلالةالصحراء الوحدة والعزلة، المكان المثالي للتأمل واكتشاف الذات
الأمير الصغير الطفل الداخلي، النقاء، الحكمة البسيطة
الخروف الرغبة في شيء بسيط له معنى عميق، أو حاجة داخلية غير مفسرة
الصندوق الذي فيه الخروف قوة الخيال، أن الأشياء الأهم لا تُرى بالعين
✍️ رابعًا: الأسلوب واللغة
لغة بسيطة وسهلة، لكنها تحمل معاني عميقة.
استخدام الأسلوب القصصي مع حوار مباشر.
الكاتب يدمج بين الواقعية (الطيار والطائرة) والخيال (الأمير الصغير وكوكبه).
❓ خامسًا: الأسئلة التي يثيرها الفصل
لماذا يطلب الأمير خروفًا بالتحديد؟
ما العلاقة بين الطفولة والخيال؟
كيف ينظر الكبار للأشياء مقارنةً بالأطفال؟
هل هناك ما هو "غير مرئي" لكنه مهم في حياتنا؟
💡 سادسًا: الرسالة الأساسية
هذا الفصل يُمهد للرسالة الفلسفية للرواية:
"ما هو مهم حقًا لا تراه العيون... بل يُرى بالقلب."
وهو ما سيتطور في الفصول التالية.