دليل الطالب التعلم القائم على المشاريع والتقييم رياضيات متكاملة - مشروع : قطار الاتحاد ورحلة المتباينات - صف سادس الفصل الثانى 2024 – 2025
موضوعات متعلقة
دليل التعلم والتقييم القائم على المشاريع للمدرسة العام الأكاديمي الفصل الدراسى الثانى 2024 – 2025
بوربوينت درس النصوص حولنا 2 مادة اللغة العربية الصف السابع الفصل الدراسى الثانى 2025
تحميل دليل الطالب التعلم القائم على المشاريع والتقييم مادة الرياضيات المتكاملة الصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2024 – 2025 pdf
مرحبًا بكم في التعلم والتقييم القائم على المشاريع (PBLA )
من خلال التعلم القائم على المشاريع(PBL ) أستطيع أن:
• استكشف المشكالت الواقعية
• أبني مهارات مهمة
• أعمل بشكل جيد ضمن فريق
• أبتكر
• أظهر ما تعلمت
أتعهد بـ:
• ربط مشاريعنا بمجتمعنا
• احترام خلفيات ومهارات زملائنا المختلفة
• فهم محتوى مشاريعنا وكيفية تقييمها
• مشاركة الافكار مع الاخرين
• تقدير ما يقدمه كل فرد من إسهامات لمشاريعنا
• الاستماع إلى ملاحظات معلمينا واستخدامها للتعلم والتحسن
هذا الدليل سيقدم لي الارشاد اللازم في رحلتي مع التعلم والتفييم القائم على المشاريع (PBLA ) ويبين لي الخطوات المطلوبة للحصول على درجات ممتازة وتقديم أفضل ما لدي. أنا جاهز للعمل بجد، وأبتكر، وأصنع تأثيرا إيجابيا
وصف موجز للمشروع - مشروع قطار الاتحاد
مشروعي يدور حول:
استكشاف أهمية المتباينات من خالل سياق هندسي يتعلق بتصميم وتشغيل مشروع قطار الاتحاد . سأبحث في كيفية تطبيق المتباينات
الرياضية في سيناريوهات العالم الواقعي مثل تحديد أقصى حمولة للبضائع، وضع حدود للسرعة، جدولة الرحلات ، وضمان سلامة الركاب على قطار الاتحاد .
سنقوم بإنتاج:
دليل سلامة تشغيلية قطار الاتحاد ( باستخدام أدوات مثل الورق، الرسوم البيانية، الجداول، الملصقات، والادوات الرقمية) يتضمن جميع أبحاثنا. يجب أن يجيب المنتج النهائي )دليل السلامة التشغيلية( على السؤال الاساسى للمشروع بهدف اقتراح حلول مرتبطة بالامارات العربية المتحدة. بالنسبة لهذا المشروع، السؤال األساسي هو :كيف يمكننا تطبيق المتباينات لمساعدة المهندسين في تحسين تصميم مشروع قطار الاتحاد لتعزيز تجربة النقل في الامارات العربية المتحدة؟
بمعنى آخر، يجب أن يجيب مشروعنا النهائي على السؤال الاساسى ويقتح حلولا ونماذج واضحة مستمدة من تحقيقاتنا وتمارين الابداع التي نقوم بها .